2017教師招聘面試備考：高中語文《燭之武退秦師》答辯
由于本文是文言文所以答辯的設問角度會多從教學內容和文言文基礎知識出發，中公教師考試研究院為大家提供了較為全面的答辯問題及解析。
一、你認為燭之武我勸說秦王的切入點是什么?
【參考答案】
燭之武見到秦穆公的第一句話是：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。”首先，作為鄭國面見秦國的使臣，燭之武沒有一見面就開始長篇大論地游說而是主動示弱，把秦國抬到了一個至高的地位。文章開篇寫的是“秦、晉圍鄭”，鄭國處于現在這個局勢一是因為晉文公當年逃亡路過鄭國時沒有受到禮待;二是因為在晉、楚城濮之戰中，鄭國先出兵助楚，后與晉結好，存在二心。晉文公為了爭奪霸權的需要才聯合秦國圍攻鄭國，恰好與秦國向外擴張的愿望達成一致。歸根到底，這件事和秦國沒有任何關系，燭之武明知這些事情，卻偏偏把秦國放在前面說，營造一種一切以秦國為主的形式。然后，緊接著說“鄭既知亡矣”，示人以弱，一個被圍困之國的使臣當面承認自己將要滅亡，這滿足了秦穆公的驕橫心理，為燭之武后文的說服提供契機。反之，假使燭之武像其他人一樣大義凌然、侃侃其談，那么可能連說完自己想法的機會都沒有了。
二、賞析本文的語言藝術。
【參考答案】
本文開篇就指出亡鄭于秦無益;接著又退一步說：“若舍鄭以為東道主”對于秦國“無所害”，以此作為緩沖;緊接著提出亡鄭利晉而有害于秦，愿秦穆公仔細考慮。整個說辭句句動人，步步深入，層層逼緊，面面俱到，其語言藝術達到了極高的水平。說辭的最后，“秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。”雖不是正式的說辭部分，但卻是對這段說辭的肯定，不僅僅說退秦國不攻打鄭國，與鄭國成為盟友，秦穆公還主動安排大將駐守鄭國才離開，真可謂是“三寸之舌，強于百萬之師”。
（責任編輯：李明）
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