北京教師招聘考試試題
中公網校為考生整理了北京教師招聘考試試題匯總，希望有助于各位考生備考。
一、簡答題
1、結合你的專業，簡述優秀教師應該具備哪些素質?
【參考答案】
(1)知識素養。包括精深的學科專業知識和教育理論知識以及廣闊的科學文化知識等。
(2)能力素養。包括語言表達能力、教學組織能力、課堂管理能力、教育機智等。
(3)道德素養。主要是指高尚的教師職業道德規范。
(4)心理素養。包括和諧的人際關系、健康的心理素質等。
2、制定教學方案時應考慮哪些因素?
【參考答案】
(1)充分考慮學生已有知識經驗水平。
(2)對教學內容進行有效分析和加工。
(3)選擇合適的教學媒體和教學策略。
(4)考慮教學實施過程的預設性與生成性。
二、論述題
1、從你的專業學科角度出發，談談如何培養學生對這門課的興趣和愛好?
【參考答案】
(1)加強趣味指導，引導學習興趣和愛好。
①合理巧妙設疑，激發學生自學興趣。
②利用討論環節，培養學生的自學興趣。
③傳授學習方法，鞏固記憶興趣。
(2)構建融洽的師生關系，培養學習興趣和愛好。
①尊重學生的主體地位，關注學生學習過程中的體驗和收獲。
②實施啟發式教學，培養學生的學習主動性和獨立思考意識。
(3)創設求知情境，培養學生興趣和愛好。
教師要努力創設各種情境，指導學生在實際情境中應用學科知識，獲得學習的成功體驗，從而進一步鞏固學習興趣和愛好。
三、判斷題
1、遺傳不會影響人的發展。()
【答案】×。
2、體驗學習強調學生對學習結果的體驗。()
【答案】×。
3、參加教師資格考試有作弊行為的，考試成績作廢，2年內不得再次參加教師資格考試。()
【答案】×。
4、教師對優等生的偏愛是人之常情，無可厚非。()
【答案】×。
5、教育對人的發展總起到積極作用。()
【答案】×。
6、發現學習和接受學習都可以是有意義的學習。()
【答案】√。
7、學習動機越強，學習效率越高。()
【答案】×。
8、考試焦慮是后天習得的一種條件反射。()
【答案】√。
9、讓學生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認知結構。()
【答案】√。
10、課堂測驗難度越大，越能準確考查學生學習成效。()
【答案】×。
四、材料分析題
1、材料：中小學開學第一天，北京頒布“減負令”，就中小學課時、家庭作業等方面給出了具體的減負標準。市教委宣布，本市將在義務教育階段多面推行八項減負措施，對在學習時間、作業量、考試次數等進行嚴格限定。其中中小學只能在每學期期末舉行語數外三科統考，初中除畢業考試外。不得舉辦多區統考，新措施將從2013年3月19日正式實施。“減負令”中規定，各區縣和要確保開齊課程，開足課時，不得增加考試科目的課時或者減少、挪用體育、音樂、美術等非考試科目的課時，確保中小學生每天1小時體育鍛煉并保證質量。
結合材料回答下面的問題。
(1)你認為造成當前中小學生學業負擔過重的原因有哪些?
(2)從你的專業學科角度出發，如何開好這些課程?
【參考答案】
(1)造成當前中小學生學業負擔過重的原因：
①層面：辦學思想不端正導致片面追求升學率。
②家長層面：家長對子女期望過高，產生錯誤的教育觀。
③社會層面：陳舊的教育思想和考試制度的弊端
(2)首先，均衡配置課時比重。
其次，優化課程內容，密切與學生生活的聯系。
第三，提供合理的課程實施建議。
2、王老師已經習慣這個班同學上課的時候遲到。這個班上節課是體育課。每次上課的時候。同學們都會遲到，陸陸續續地走進教室。今天王老師上課的時候知道這種情況會發生。果然，上課幾分鐘了，男生大汗淋漓地走進來，不打報告，徑直坐到座位上。王老師繼續上課，這時課堂上發出“咕咚咕咚”喝水的聲音，同學們都笑了，老師一看是那個差生，王老師提高聲音講課，想引起學生的注意，但是學生們對此沒什么反應。這時這個學生沒有和老師打報告直接走出教室，回來的時候也沒有和老師說，直接回到座位上坐下。王老師問他做什么去了，他也沒有回答，王老師這次讓他在教室外站了一節課。因為這些情況。王老師很苦惱，教學計劃也沒有完成。
(1)上述材料都有哪些問題，導致這個問題的原因是什么?
(2)你有什么措施來解決這個問題?
【參考答案】
(1)問題：上述材料表明了課堂紀律管理的問題，如學生遲到、上課喝水發出聲音、未經教師允許擅自離開座位、隨意進出教室等。
原因：①教師的領導風格。該教師已經習慣了這個班的同學上課遲到，表明教師的領導風格傾向于放任型。
②班級的性質。從材料看出，該班集體的群體規范不完善，凝聚力也不強。
③學生對教師的期望。該班同學在王老師上課的時候進出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明學生對教師的期望低，教師沒有樹立。
(2)措施：①運用積極的言語和非言語手段調控。
②合理運用懲罰。
③進行心理輔導。
④做好課后教育工作，學生、班主任、家長、教師的“互動”關系。
