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試題一

1.教學(xué)的首要任務(wù)是( )。

A.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 B.培養(yǎng)品德和審美情趣 C.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造能力 D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

2.學(xué)生根據(jù)教師的布置和指導(dǎo)，通過課堂及課外作業(yè)有意識(shí)地反復(fù)完成某一活動(dòng)，借以鞏固知識(shí)、形成技能技巧。這種教學(xué)方法是( )。

A.實(shí)習(xí)法 B.參觀法 C.練習(xí)法 D.發(fā)現(xiàn)法

3.教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過問答使學(xué)生獲得知識(shí)的方法是( )。

A.講授法 B.讀書指導(dǎo)法 C.談話法 D.練習(xí)法

4.現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是( )。

A.合作 B.班級(jí)授課 C.個(gè)別輔導(dǎo) D.終身學(xué)習(xí)

5.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是( )。

A.個(gè)別教學(xué) B.班級(jí)授課 C.分組教學(xué) D.道爾頓制

6.測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過( )才能判斷客觀描述的實(shí)際意義。

A.教學(xué)評(píng)價(jià) B.測(cè)量 C.測(cè)驗(yàn) D.教學(xué)設(shè)計(jì)

7.對(duì)班級(jí)授課制的基本特征，概括最為恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.班、課、時(shí) B.師、生、課 C.師、生、時(shí) D.班、課、時(shí)

8.某高中語文教師在上寫作課時(shí)，外面飄起的雪花吸引了學(xué)生的大部分注意力，該教師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)決定進(jìn)行賞雪、說雪、戲雪、寫雪的活動(dòng)體驗(yàn)課，并收到了非常好的效果。對(duì)該教師的教學(xué)評(píng)價(jià)正確的有( )。

A.這堂語文課充分的體現(xiàn)了語文課堂是生成的，與預(yù)設(shè)無關(guān) B.體現(xiàn)了寫作應(yīng)該從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗(yàn)中取材立意 C.該課同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語交際能力和寫作能力 D.體現(xiàn)了教師激發(fā)和保護(hù)學(xué)生寫作興趣的能力

9.實(shí)習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點(diǎn)在于，通過將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。(判斷題)

10.教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。(判斷題)

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試題二

1.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話體現(xiàn)了教育的( )。

A.正向功能 B.負(fù)向功能 C.社會(huì)發(fā)展功能 D.隱性功能

2.一旦考上大學(xué)，厭學(xué)情緒就開始惡性釋放，拒絕努力學(xué)習(xí)，這不得不讓我們重新思考教育的意義，下列關(guān)于教育的內(nèi)涵說法不正確的是( )。

A.教育的基本著眼點(diǎn)是人，是人的發(fā)展，人是教育的出發(fā)點(diǎn) B.教育最直接的目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展 C.教育的最終目標(biāo)是傳授知識(shí) D.教育以影響人的身心發(fā)展為直接或首要目標(biāo)

3.教育即生長(zhǎng)，教育即生活體現(xiàn)為哪種起源說( )。

A.心理起源說 B.勞動(dòng)起源說 C.生活起源說 D.生物起源說

4.夸美紐斯最早系統(tǒng)論述班級(jí)授課制的時(shí)間是( )。

A.16世紀(jì) B.17世紀(jì) C.18世紀(jì) D.19世紀(jì)

5.下列選項(xiàng)中不屬于《論語》中教育思想的是( )。

A.言傳身教 B.因材施教 C.啟發(fā)誘導(dǎo) D.道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)

6.關(guān)于教育的概念，下列說法中正確的有( )。

A.教育是有意識(shí)地影響人的身心發(fā)展的活動(dòng) B.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng) C.教育是人類社會(huì)所獨(dú)有的 D.教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的

7.古埃及的分為( )。

A.宮廷 B.職官 C.僧侶 D.文士

8.美國(guó)是最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家。(判斷題)

9.教育勞動(dòng)起源學(xué)說現(xiàn)象的持有者主要集中在前蘇聯(lián)和日本。(判斷題)

10.教育功能是指教育個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的正向作用。(判斷題)

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