特崗教師考試寫作之開頭

特崗寫作在特崗考試中占比非常大，滿分150分，寫作就占了40分。而寫作部分的開頭又可以先聲奪人，給考官一個好的印象，引人入勝，因此我們要掌握一些開頭的寫作方法，給寫作加分。下面以2023年特崗作文為例給大家示范一下開頭的方法。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

你們在信中說，走進鄉土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯系群眾，青年人就要“自找苦吃”，說得很好。新時代中國青年就應該有這股精氣神。黨的二十大對建設農業強國作出部署，希望同學們志存高遠、腳踏實地，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。

習近平給中國農業大學科技小院的同學們的回信

你對以上材料有哪些聯想和思考?請從農村特崗教師的角度，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于 600 字。

根據材料所述，我們可以將其立意為鄉村教育振興，根據此立意我們來學習寫開頭。

1.“引—議—提”開頭法

概括材料內容\\主要觀點+進行分析論述+提出中心論點。

開放式材料作文(或故事)，可在開頭引述材料(故事)，并對其進行分析，進而提出中心觀點。如：

習近平給中國農業大學科技小院的同學們的回信說到新時代的青年要厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。作為新時代的教師我們應該如何為農村振興貢獻自己的力量?我想，這需要教師對農村教育事業的無限熱愛，堅定不移的信念和腳踏實地的奮斗精神。

2.比興引入法

主題(話題)+喻體+作用意義+論點

所謂“比”，即為比喻，“比者，以彼物比此物也”;所謂“興”，就是起興，“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”這是《詩經》中常用的兩種藝術手法，我們把它們作為一種方法放在一起，是因為它們常常一起使用，特別是在用“興”的時候，常常是與“比”相伴隨著的。

鄉村振興，教育先行。鄉村教育振興如同和煦的春風，消融凝結的堅冰;鄉村教育振興如同溫暖的陽光，驅散積聚的陰云; 鄉村教育振興如同綿綿的春雨，洗滌飄落的塵埃。鄉村教育是一項事業，事業的意義在于奉獻，鄉村教育振興需要我們每一位鄉村教師的共同努力，將我們的青春熱血揮灑在三尺講臺，撐起孩子們的未來，挑起鄉村的希望。

（責任編輯：李明）