【題目】

　　教育部涉外監管信息網和中國留學網公布了一萬余所正規海外院校的名單。教育部相關負責人提醒，出國留學一定要擦亮雙眼選擇正規別被“野雞大學”忽悠了。有關調查數據顯示，美國“野雞大學”泛濫成災，而中國成為其的受害國，美國的“野雞大學”每年的學位證書95%給了中國人。對此問題，你怎么看?

　　【題型分析】

　　智能性問題—綜合分析能力—時政類—社會現象

　　【審題關鍵】

　　“野雞大學”、泛濫、學位證書、95%給中國人。

　　【思路點撥】

　　通過分析“野雞大學”的消費群體找出“中國成為受害國”的原因，進而提出相應的措施整治“野雞大學”文憑泛濫問題。

　　【參考答案】

　　隨著近年來中國自費出國留學人數增多，三個方面問題凸顯：一些國家近年來新辦的私立質量較低，甚至頻頻出現倒閉;部分自費出國留學人員自身留學能力特別是獨立生活和學習能力也有欠缺，出國后很難適應;“黑中介”通過發布虛假留學信息或簽訂不負責任的中介服務合同等欺騙留學者。

　　“野雞大學”也成“學歷工廠”或“學店”，辦學以盈利為目的，通常采用容易與知名大學院校混淆的方式招收學生，鉆相關法律的漏洞、濫發文憑。“野雞大學”所涉及的欺騙內容極有可能是假，也有可能是假學歷。

　　根據目前的調查了解，報考國外“野雞大學”的主要有三種人：第一種是不知情受騙型，由于學生和家長對海外不熟悉，再加上一些非法留學中介機構的誤導，讓他們用辛辛苦苦積攢的，換來一張無用文憑;第二種是無法完成學業型，一部分人到國外不好好讀書，最后由于成績較差，難以向家長交代，就買一張“野雞大學”的文憑;第三種是“主動”受騙型，這類學員主要以國有企事業單位工作人員為主，他們普遍年齡偏大，但由于升職晉級的需要，主動花錢購買“野雞大學”的文憑。

　　野雞大學在國內之所以有巨大的市場，一方面的原因是學歷情結。我國傳統的教育觀念暴露出一個嚴重問題，就是單憑一紙文憑去評判一個人與否，越是有耀眼的教育背景，越可能打開更為輝煌的機會之門。

　　另一方面是扭曲的用人標準在作祟。隨著中國全球化程度的加深，無論是否真正涉及跨國業務，各用人單位都以是否有海外高校文憑作為取材標準。留學經歷成為爭取工作機會的重要砝碼，也成為職位晉升、獲取科研經費和福利待遇的重要評價標準中公教育版權。

　　“野雞大學”文憑不僅使很多留學生和家長蒙受金錢上的損失，更重要的是“野雞大學”文憑已經將觸角伸到了國有的企事業單位當中。一些人憑借著這樣的文憑而獲得晉升，成為了決策層、領導層，將會給企業的進步甚至是國家的發展帶來巨大危害。

　　因此，我國政府及教育主管部門必須要加大力度整治“野雞大學”文憑。

　　首先，要通過、媒體以及各地的出入境手續辦理機構對學生及家長進行理性留學的教育工作。提示學生和家長選擇出國留學前要做好考察工作，確保不會誤入“野雞大學”陷阱。

　　其次，要逐步升級用人單位的準入和晉升制度，摒棄“以文憑定勝負”的用人標準，真正實現人盡其才。嚴厲打擊學歷造假行為，對于公職人員的文憑造假，尤其應該嚴厲懲處。

　　再次，政府應及早考慮成立有關的多邊合作機制，或者為建立紅鉆們的合作機制奠定基礎，積極推動建立一個能夠規范國際留學市場的高校管理機制，從而有效避免或減少“野雞大學”等各種不規范或違法機構的存在，保護跨境教育學生的權益。

　　最后，教育相關主管部門應積極開展全球留學市場合作，充分利用教育涉外監管信息網現有的平臺，及時把全球每年出現的各國“野雞大學”名單公布出來。

　　【 點撥】這是一道比較傳統的智能性問題，引用近期調查數據側重考察綜合分析能力。本題的作答思路比較清晰，但是在作答內容上容易出現針對性不強、模式化的問題。解題關鍵點在于我國獲取“野雞大學”文憑的群體分析，只有將目標人群定位準確，后續的原因分析和對策的提出才具有針對性。而原因分析和對策的提出部分，容易僅在思想觀念上做文章，而忽略了制度上存在的問題。這樣所作出的答案，放之四海而皆準，容易給考官留下“背答案”“生搬硬套”的不良印象，無法得到考官的青睞。

（責任編輯：李明）