鄉鎮公務員行政職業能力測驗數量關系：均值不等式求極值
極值問題是行測數量關系中較為常見的一類問題，其中均值不等式求極值，大家在學生時代接觸過，但現在可能感覺既陌生又熟悉，印象已經并不深刻了。今天中公教育整理了有關均值不等式求極值的知識點，為大家答疑解惑。
三、應用
【例1】某商品的進貨單價為80元，銷售單價為100元，每天可售出120件。已知銷售單價每降低1元，每天可多售出20件。若要實現該商品的銷售利潤化，則銷售單價應降低的金額是：
A.5元 B.6元 C.7元 D.8元
【例2】某類商品按質量分為8個檔次，最低檔次商品每件可獲利8元，每一個檔次，則每件商品的利潤增加2元。最低檔次商品每天可產出60件，每一個檔次，則日減少5件。若只生產其中某一檔次的商品，則每天能獲得的利潤是( )元。
A.620 B.630 C.640 D.650
通過上面兩道例題，可以看到無論是根據一元二次圖像還是均值不等式知識點，都可以解題，但不管是哪一種問法，大家都要熟練掌握才可以快速解題。
（責任編輯：李明）
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