2025年甘肅教師招聘考試：公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(2025.05.07）
中學(xué)教師卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共10分）
1、 D； 2、A； 3、C； 4、C； 5、D。
二、填空（每空1分，共10分）
1、多元智力；建構(gòu)主義。
2、積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
3、先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣；民主參與，科學(xué)決策。
4、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
5、分科與綜合。
三、判斷并改錯(cuò)（每小題2分，共10分）
1、×。改為：開發(fā)校本課程意味著展示學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、√。
3、×。改為：敘寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)，行為的主體應(yīng)該是學(xué)生。
4、×。改為：新課程把中小學(xué)教材由“國(guó)定制”改為“審定制”。
5、×。改為：研究性學(xué)習(xí)關(guān)注的是研究過(guò)程和學(xué)生的體驗(yàn)。
四、簡(jiǎn)答（共10分）
1、 行為目標(biāo)陳述的四個(gè)要素是：①行為主體；②行為動(dòng)詞；③行為條件；④表現(xiàn)程度。
2、 教師角色的變化：①知識(shí)的傳授者→→→→學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；
②教書匠→→→→→→→教育教學(xué)的研究者；
③課程的執(zhí)行者→→→→課程的建設(shè)者和開發(fā)者；
④封閉型→→→→→→→開放型的社會(huì)型的教師。
3、 新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn)有：
①努力將素質(zhì)教育理論體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各部分之中；
②學(xué)科中心，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為中心的課程體系；
③改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；
④體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
五、案例分析（每小題10分，共20分）
1、 （1）培養(yǎng)優(yōu)良班集體的方法： （4分）
①確立共同的奮斗目標(biāo)；
②選擇和培養(yǎng)班干部，形成班級(jí)骨干力量；
③培養(yǎng)良好的班風(fēng)，形成健康向上的集體輿論；
④堅(jiān)持經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)。
（2）教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”的方法： （6分）
①嚴(yán)格要求，動(dòng)之以情，曉之以理，約之以規(guī)；
②利用其特長(zhǎng)為班集體做好事，爭(zhēng)榮譽(yù)；
③將“在野學(xué)生領(lǐng)袖”轉(zhuǎn)化為“正式學(xué)生領(lǐng)袖”。
2、 （1）依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生； （3分）
（2）人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)； （3分）
（3）正確做法多種多樣（略）。 （4分）
說(shuō)明：本題答案具有一定的開放性，評(píng)卷時(shí)可酌情靈活賦分。
六、作文（40分）
立意20分；表達(dá)20分。3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。
（責(zé)任編輯：李明）
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