河南省教育廳辦公室關于實施縣域普通高中頭雁教師崗位計劃的通知（首批103人）
為全面落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，推進落實《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，打造一批縣域普通高中(以下簡稱縣中)領軍教育教學人才，有力支撐縣中全面振興，根據教育部實施全國縣中頭雁教師崗位計劃的要求，省教育廳決定同步實施河南省縣中頭雁教師崗位計劃?，F將有關事宜通知如下：
一、目標任務
在全省各縣設立縣中頭雁教師崗位，由政治素質過硬、業務素質精湛、育人水平高超、組織協調能力突出的縣中教師擔任。給予專項資金支持，鼓勵頭雁教師建立工作室，成立縣域內學科專業發展共同體，為縣中教師搭建交流成長平臺，開展有組織的科研、教研、培訓活動，輻射帶動縣中教師隊伍建設，促進普通高中教育振興和高質量發展。
二、實施規模
全省首批共103人，其中全國縣中頭雁教師崗位計劃分配河南省32人，河南省配套實施省級縣中頭雁教師崗位計劃71人，全國、省級縣中頭雁教師崗位計劃統籌安排、整體推進，崗位待遇和相關工作要求均保持一致。
三、實施范圍
全省各縣(含縣級市，下同)舉辦的普通高中任教教師，學校正職校長不參與推薦。
四、推薦條件和推薦名額
(一)推薦條件
1.具有良好的思想政治素質，忠誠于黨和人民的教育事業，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。積極弘揚和踐行教育家精神，熱愛教育事業。恪守教師職業道德，師德師風高尚，為人師表、敬業愛生、廉潔從教，具有良好的教師形象。
2.堅守培根鑄魂，教育思想科學，教育理念先進，育人成效顯著。潛心鉆研教學教法，專業知識扎實，實踐經驗豐富，在“雙新”改革、人工智能助力教育變革、創新拔尖人才培養等教育發展前沿領域有積極成效。具有較強團隊精神和組織能力，協調帶動縣域內本學科教育教學發展，在指導、培養中青年教師方面有一定經驗。
3.原則上應具有副高級(含)以上職稱。獲得過市級以上表彰獎勵的教師，可放寬職稱條件到中小學一級教師。
4.具有正常履行職責的身體和心理條件，長期在一線從事教育教學、教研工作，50周歲(含)以下，特別的可以放寬到55周歲(含)以下。
(二)推薦名額及要求
全省共103個縣(市)，每個縣各推薦1名普通高中任教教師參加頭雁教師崗位計劃，擁有普通高中省級學科基地(含一級、二級學科)的縣，優先推薦學科基地帶頭人承擔頭雁教師崗位。各省轄市按分配名額等額推薦，要充分考慮崗位學科多樣性、均衡性發展，盡量覆蓋普通高中學業水平考試各學科;推薦人選中，學校校級領導占比不超過推薦總人數的30%。確定人員經公示無異議后推薦上報。
在各地市推薦報送的基礎上，省教育廳將組織專家對推薦人選進行審核遴選，并擇優推薦至教育部全國縣中頭雁教師崗位計劃。
五、崗位職責
縣中頭雁教師崗位實行聘期制管理，每批聘期3年，連續聘任不得超過兩屆。首批從2025年7月開始，到2028年7月結束。主要職責如下：
(一)發揮示范輻射作用。由入選教師建立縣中頭雁教師工作室，科學制定工作室建設方案，開展以課程育人、課堂教學、實踐教研以及學生研究為主的“教學研”活動，同時通過聽課評課、示范課、專題講座、師徒結對、送培送教等方式，加強成員教師培養和指導，打造縣域一體化發展教師團隊。工作室包括本縣域該學科骨干教師代表、“優師計劃”教師等，人數最多不超過15人，35歲以下青年教師比例不少于20%，“鄉村青年教師培養支持計劃”入選教師予以優先考慮。
(二)引領教育教學改革。在完成所在學校教育教學工作基礎上，緊跟基礎教育教學研究前沿，積極參加省、市、縣各級教育教學改革活動，帶領工作室成員深入調研本地區教育實際，對教學方法、課程建設、教育管理等工作開展本土化改革，探索形成一批區域內可操作、可復制、可推廣的標志性教育教學成果。
(三)教師數字化能力。積極探索數字賦能教師專業發展，主動學習并掌握運用多媒體教學、網絡教學、人工智能等數字化教學手段，教學效果和學生學習體驗，積極參與區域內學校數字化建設的規劃和實施，確保形成一批優質的數字化學習資源。
六、組織實施
(一)做好人選推薦。各地要切實加強人選推薦工作的組織領導，根據通知要求認真開展遴選工作，規范推薦程序，確保推薦工作公開、公平、公正。請各地于6月25日前將《縣域普通高中頭雁教師崗位計劃人員推薦表》(附件2，一式兩份)和《縣域普通高中頭雁教師崗位計劃人員信息匯總表》(附件3，一式一份)連同本次人選推薦工作程序、審核把關情況、公示情況等材料報送至教育時報，報送地址：鄭州市惠濟區月湖南路17號1號樓河南教育報刊社1012室，電子版(要求為Word版)報送至郵箱hnsxcsx@163.com。同時，上述報送信息各地市通過全國教師管理信息系統報送省教育廳。
(二)加強跟蹤管理。頭雁教師日常管理由任職學校負責，學校要合理安排教學工作量，為其外出學習、開展教科研工作、帶動培養青年教師等提供支持。各縣要參照《縣域普通高中頭雁教師崗位評估參考標準》(附件3)加強日常管理和年度把關。表現且符合基本條件者，在頭雁教師崗位下一聘期內予以優先考慮，年度評估不合格者、任期內離開縣中教學崗位的取消頭雁教師崗位資格。對問題較多的市縣，將在下一聘期內相應核減崗位總數。
(三)強化專業支持。各地要將頭雁教師納入地方教師專業發展體系建設，作為省級重點培養對象，在教師培訓中優先予以安排。在職稱評聘、評優評先等方面予以傾斜，對長期堅守縣中工作的頭雁教師在提拔任用、交流學習等方面給予傾斜。建立頭雁教師“雙導師”常態化支持服務機制，協調本地師范院校相關學科專家作為專業導師提供理論指導、本地市級以上教學作為教學導師提供實踐指導。工作成效突出的市縣和個人，省教育廳將在改革試點、重大項目等方面給予支持，在教育系統先進個人、最美教師、教學等推選時給予優先。
(四)提供經費。全國、省級縣中頭雁教師崗位計劃將獲得經費支持，首批工作室啟動經費為3萬元/個/年，主要用于工作室建設、組織工作室成員開展教科研、示范課、送培送教等費用支出。入選全國縣中頭雁教師崗位計劃的工作室還將獲得中國教師發展基金會提供的“同步課堂”音視頻設備支持。
(五)做好項目管理。獲批的頭雁教師工作室需提供當年工作目標、重點任務和資金安排計劃，第二、三年需提交上年度評估情況、經費使用情況、年度績效目標完成情況、地方經費投入情況、經費主要管理措施。市縣教育行政部門要指導頭雁教師崗位所在學校加強經費管理，單列項目、?？顚Ｓ茫瑢`規使用經費的取消崗位資格。
省教育廳聯系人：肖向毅 郭鎧源 0371-69691770
教育時報聯系人：龐珂 0371-66312234
2025年6月9日
原標題:河南省教育廳辦公室關于實施縣域普通高中頭雁教師崗位計劃的通知
文章來源:https://jyt.henan.gov.cn/2025/06-10/3168010.html
（責任編輯：李明）
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