2017年5月7日江西教師統考《幼兒教育綜合知識》【試題+答案解析】

a.經驗準備：幼兒的生活經驗越豐富，角色游戲的內容也就越充實、越新穎;教師要利用一切機會引導幼兒觀察周圍生活，拓展幼兒的視野，豐富和加深對周圍生活的印象;指導和協助家長安排好幼兒的家庭生活，豐富幼兒的見聞。

b.場地和材料準備游戲場地、游戲設備、玩具和材料是幼兒開展角色游戲的物質條件，同時又是激發幼兒游戲愿望和興趣、發展幼兒想象力的重要工具;注意問題：要為幼兒設置一定的固定的游戲場所和設備;要提供豐富多樣的玩具材料;讓幼兒參與環境創設和游戲材料準備;游戲材料便于幼兒隨時取放。

c.時間準備：幼兒的角色游戲所需時間一般都較長，每次不能少于30分鐘;只有在較長的時間里，幼兒才能有尋找游戲伙伴、商量主題和情節、分配角色、準備材料等的機會。

②游戲過程中的指導

a.鼓勵和協助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題;

b.指導幼兒選擇和分配角色;

c.指導幼兒豐富游戲內容和情節，游戲水平;

d.加強角色之間的內在聯系，增強游戲的合作性;

e.引導幼兒遵守游戲規則。

③游戲后的指導

a.讓游戲在愉快自然的狀態下結束;

b.做好游戲后的整理工作;

c.評價、總結游戲。

【知識點】學前教育學——幼兒園游戲——幼兒游戲中的教師指導

【難度等級】★★

五、活動設計題(本大題1題，共20分)

請設計一節中班繪畫活動《畫畫我自己》，要求寫有活動設計意圖(2分)，活動目標(3分)，活動準備(2分)，活動重難點(2分)，活動過程(11分)。

一、活動設計意圖

自信是幼兒健康人格發展的要素之一，它對人的認知、動機、情感和社會行為均會產生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發展需求，保護每一顆幼小的心靈。中班幼兒的自我概念已經開始萌生，他們已初步感受到自己的外貌、身體、喜好等等與他人的不同，對于“我”和“他人”有著許多的疑問，因此根據幼兒實際情況開展了此次活動《畫畫我自己》。旨在給幼兒提供一個表達、表現的機會，引導認識自己、了解每個人都有自己的特點。

二、活動目標

1.認知目標：認識自己，知道自己和別人的不同之處

2.技能目標：能運用簡單的線條和圖形，畫出自己的主要特征。

2.體驗繪畫的樂趣，增強自信心。

三、活動準備

1.物質準備：幼兒自帶的近期照片一張，圖畫紙、水彩筆、蠟筆。

2.經驗準備：幼兒認識自己身體的一些部位。

（責任編輯：李明）